基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究

摘要：

黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等.为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题.通过分析游戏黏着度产生的原因,包括审美体验、成就感、归属感和好奇心;进而以Game Flow模型为基础提出了教育游戏黏着度提高的切入点,认为应从注意、挑战、技能、目标、反馈、控制、沉浸和交互几个方面着手;最后提出了教育游戏黏着度的提高策略,详细分析了玩家视角、"叙事"和"交互设计"在教育游戏中的实施方案.

关键词：心流、GameFlow、黏着度、教育游戏

分类号：G434(电化教育)

资助基金：陕西师范大学知识媒体研究所承担广州中智科技有限公司资助的"知识媒体教育应用研究"项目08H1002018课题成果之一

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：104-110