观看:知识可视化视觉表征意义解读的方式

摘要：

知识可视化视觉表征意义解读的方式为观看.根据分层传播理论,观看的过程包括视(感觉)、觉(视知觉)、记忆(信息存储)、表象编码(内容加工)和思维形成(意义建构)五个阶段.根据观看的过程,知识可视化视觉表征意义解读的过程为"看见"(即视觉感知,把握视觉表征的形式)、"看懂"(即视觉理解,分析视觉表征的内容)、"看好"(即视觉交流,产生知识传播的效果).为了促进知识可视化视觉表征的意义解读,需要从观看的角度对其进行设计.

关键词：知识可视化、视觉表征、观看、意义解读

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：2010R年度全国教育科学"十一五"规划重点课题"媒介读写文化的嬗变与对策:视觉素养教育的本土化策略研究"[DCA100205系列论文之一;2010年度河南大学科研基金项目"知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用研究"系列成果之一

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48