校际协作联盟:面向教育均衡发展的价值思考与构想——来自英国"连锁学校"的启示

摘要：

均衡发展是我国当前义务教育的战略性任务,也是世界各国颇为重视的教育问题.通过分析我国校际教育不均衡的缘由,探究基于网络的校际协作在面向教育均衡发展中的潜在价值,在借鉴英国"连锁学校"的组织、运行及管理方式的基础上,提出在我国的中、小学校之间构建跨区域的"校际协作联盟"的构想,并对其内涵、特征及组织模式进行了探讨,最后从教育均衡的理念出发进行了必要的思考与讨论.

关键词：校际协作联盟、教育均衡、连锁学校、校际差异

分类号：G43(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论的研究"课题BCA100021的研究成果

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38