Quest Atlantis在《教学系统设计》课程教学中的应用

摘要：

在<教学系统设计>的课程教学中,为了培养学生的教学设计能力,同时依据情境学习理论和经验学习理论,有必要为学生营造一种以产品的教学设计为中心的学习情境,并让学生在其中进行教学设计的体验和实践活动.Quest Atlantis(简称QA)无疑是这方面的最佳选择之一,因为QA的教学设计非常成功也非常独特,尤其是其设计充分体现了建构主义的理念.在将QA应用于<教学系统设计>的课程教学时,笔者设计了三个阶段的教学,依次是教学设计的理论学习、QA教学设计的体验以及QA教学设计的实践.经过对学生满意度的定量和定性调查发现:这种三阶段教学的设计总体上是比较成功的,能够将原本枯燥的教学设计理论学习演变为"玩中学"和"做中学".本次革新性教学实践收获的启示是,让师范生以分散的方式独立自主地参与QA具有一定的可行性.

关键词：教学设计、Quest Atlantis(探索亚特兰蒂斯)、体验、实践

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究2009年一般项目"普通高校网络有效教学模式研究"09YJA880084

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105