"网络学习共同体"的构建初探——一个基于"北京大学教学网"的实证案例

摘要：

如何利用网络教学方式促进研究型大学教学水平的提高?在融合学习共同体与网络学习的概念之后,我们构建了"网络学习共同体"的理念,并提出垂直、水平、自我和延伸学习等四个层级为特征的教学方法,认为这一教与学的模式可以姑合传统课堂与网络教学的优势,为普通高等教育提供一个新的教学思路.基于"北京大学教学网"提供的Blackboard平台,我们对这一模式进行了初步的实践,并对实践结果进行了实证分析.

关键词：网络学习共同体、Blackboard平台、北大教学网

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京大学"教学新思路"基金资助项目2010年第3期的研究成果

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55