知易行难:信息素养视角下的高校教学信息化

摘要：

最近十多年,国内外诸多知名高校纷纷致力于通过教学信息化建设来提高教学效果,为学生提供丰富多样的学习资料以及灵活的学习模式.与此同时,高校教学信息化还是高校培养和提升学生信息素养的主要途径.教学信息化为学生营造了一个自主学习的环境,长期在这个环境中学习,学生的信息素养在潜移默化中得到提升.尽管国内外高校普遍认为教学信息化建设有利于全面提升学生的素养,但是其建设却是一个知易行难的过程,因为涉及到对整个高校教学管理体制的改革.

关键词：信息素养、教学信息化、学习管理系统、自主学习环境

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家发改委下一代互联网业务试商用及设备产业化专项"教育科研基础设施IPv6技术升级和应用示范项目"子项目"下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范"项目CNGI2008-121的研究成果之一

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72