美国高等网络教育发展的高原期透视及启示——来自史隆联盟2008及2009年的调查报告

摘要：

美国高等教育领域的网络教育经过近十年的迅速发展,目前已达到了460万人的规模.虽然网络学生的注册率仍在持续增长,但从史隆联盟2008年和2009年最新发布的两份调查报告中可以发现:无论是从其发展的速度,从院校管理者对网络教育的重视程度,还是从高校为教师从事网络教学所提供的培训、激励及政策而言,美国高等网络教育已进入了其发展的高原期.推动网络教育一直向前的力量是越来越多的是终身学习者对新型、多样化学习方式的需求.中国的高等网络教育应该以这种需求为导向,同时应该学习史隆联盟的经验,加强对网络教育的持续、系统化研究.

关键词：高等教育、网络教学、战略规划、史隆联盟、教师

所属期刊栏目：28

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84