面向移动学习的学习活动设计框架

摘要：

本文在梳理各类阐述的基础上,归纳出移动学习的定义,分析了移动学习发生的条件及其基本特征.并在此基础上对决定移动学习成败的关键问题--移动学习活动设计进行了科学的研究,通过对30余个国际移动学习项目或活动的分析,得出了移动学习活动设计模型(MIADM模型),对并其中的六个基本环节,即需求分析、聚焦学习者、学习场景设计、提供必要的技术环境、约束条件分析和学习支持服务设计进行了较为详尽的分析阐释.

关键词：移动学习、移动学习活动设计模型(MLADM 模型)、迷你学习活动

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题"普适学习资源服务体系及关键技术研究"BCA070052

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7