其实你不懂我的”心”

摘要：

@@ 我从事教育技术专业教学工作已经27年,细想起来,其实自己有许多地方不懂.其实我不懂教育技术过去我一直认为,教育技术(电化教育),是姓”教”而不是姓”技”(电).其实,教育技术的核心不是姓”教”与姓”技”的争论.最近,看到<中国电化教育>介绍,美国国际教育技术协会(ISTE)根据时代的变化,将”面向学生的美国国家教育技术标准”1998版的指标做了大幅度调整,颁布了2007年版.新版最引人注目的变化是首次提出”创新与变革(Creativity and Innovation)”,并将其列为学生教育技术能力的首条指标,将原来第一条”技术操作与概念”移为最后一个指标.同时,美国国家教育技术标准教师版(2008版)也作出同样的调整.

机标关键词：教育技术标准、国家教育、电化教育、指标、美国、学生教育、教学工作、技术专业、技术能力、技术操作、幅度调整、变化、准教师、中国、协会、时代、概念、创新、变革、颁布

分类号：G41;G4

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79