网络学习者评价研究——基于知识管理的视角

摘要：

传统的方法对网络学习者的评价主要集中在知识的掌握、技能的熟练程度,忽视对学习者的情感体验、探究能力、协作精神等方面的评价.如何评价网络学习者,成为网络教学的关键问题,从知识管理的角度确定对网络学习者评价的指标体系和评价模型,能够有效地解决这一问题.

关键词：知识管理、网络学习、评价体系、评价模型

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54