远程教育教学媒体选择的程序操作论
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10.3969/j.issn.1672-0008.2007.06.002

远程教育教学媒体选择的程序操作论

引用
远程教育媒体选择的程序教学过程中,一个完整的、巧妙的、高效的程序教学过程,必须使得学习者从头至尾,在每个阶段或环节、步骤当中,处于一种积极地观察、学习的状态.本文认为,远程教育的教学媒体选择程序操作可分为直线式、复线式、支线式、交线式、曲线式、虚线式六种操作模式,较之传统的课堂教学,远程教育更加有赖于程序教学法,只有不断运用程序教学原则,鼓励教师和学习者在远程教育的媒体教学活动中,程序"步步选",任务"步步清",知识"步步得",大脑"步步通",才能真正降低远程教育的教学难度,提高远程教育的媒体教学效益.

远程教育、教学媒体选择、直线式、复线式、支线式、交线式、曲线式、虚线式、程序操作

G72(成人教育、业余教育)

2008-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

16-19

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1672-0008

33-1304/G4

2007,(6)

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