基于混合学习的《远程教育》课程教学改革研究

摘要：

教育技术学本科专业《远程教育》课程的教学一直是值得探讨的问题.在多年教学实践和研究的基础上,我们采取混合学习方式对该课程进行了教学改革,得到了较好的效果.在分析学生学习特征并进行调查的基础上,我们进行了在线课堂的设计与开发,最后对混合学习的效果进行了分析.

关键词：混合学习、《远程教育》课程、教学改革、实践

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省高等教育学会高教教育科学研究规划课题JS091

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-47,32