10.3969/j.issn.1672-0008.2007.02.014
浅谈远程开放教育文科类课程的导学策略
开放教育提倡学员自主学习,但学生的"学"离不开教师的"导".本文针对现代远程开放教育条件下的文科类课程导学工作作了一些探讨,阐述了意识导向、教材导读、技能导会,资源导用、学法导新、作业导练、情景导趣等七大具体导学策略.
开放教育、文科类课程、导学、策略
G72(成人教育、业余教育)
2007-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
57-59,56
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10.3969/j.issn.1672-0008.2007.02.014
开放教育、文科类课程、导学、策略
G72(成人教育、业余教育)
2007-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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