互为师生
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10.3969/j.issn.1672-0008.2005.04.023

互为师生

引用
@@ 尊师重道是中华文化的特色,北京师大的校训更明确描绘出老师的理想形象:"学为人师,行为世范".老师无论在学问和道德上,都要努力成为学生的模范,很多老师也兢兢业业的往这目标迈进,期待在各方面都能善尽指导学生之责,使得师生之间的互动往往是单向的,师长是发令者、指导者、学识提供和诠释者,学生是被动的听令者、顺从的接收者.

指导学生、中华文化、学为人师、师生之间、理想形象、指导者、接收者、行为、校训、特色、诠释、目标、模范、互动、道德、北京

G4(教育)

2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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1672-0008

33-1304/G4

2005,(4)

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