建构主义教学理论在《数值分析与组合数学》教学中的运用

摘要：

作为教学论的三大流派之一,建构主义教学论影响深远.作为一种新型的教学哲学,建构主义教学理论与远程教育关系密切,它为远程教育教学理论、教学方法论提供了科学的理论指导,深刻影响了远程教学观、课程观、师生观及协作观.文章通过对开放本科计算机数学基础<数值分析与组合数学>(以下简称<数值分析>)课程教学案例剖析,阐述了建构主义教学理论对远程教学课程导学设计、教学方法的指导及相关运用.

关键词：建构主义、导学设计、教学方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34