远程教育的文化迟滞

摘要：

@@ 文化迟滞是美国文化学家威廉@奥格本提出的一个概念,意指一个文化领域的创新,需要其他文化领域进行调整,因调整而延误的时间,即"文化迟滞".如果把文化分为物质和精神两个层面来看,精神层面的发展总是滞后于物质层面的发展.以奥氏的理论来观照今天的远程教育,其文化迟滞的特征尤为明显.

机标关键词：远程教育、文化领域、物质和精神、物质层面、精神层面、化学家、滞后、特征、美国、理论、概念、创新

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62