理论与实践:具有双重社会文化意味的远程教育学研究对象

摘要：

远程教育学的研究对象是什么?这是人们一直关心的问题,也是我们在远程教育学学科构建过程中急需解决的问题.本文从远程教育学所能触及的文化边界范围入手,对远程教育学的研究对象作了较深层次分析和考察,进而确认了远程教育学研究对象所具有的理论和实践双重社会文化意味.

关键词：远程教育学、研究对象、理论、实践、双重社会文化意味

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11