基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会

摘要：

文章对“水稻SSLP分子标记的遗传分析”作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨.利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果验证分离定律、独立分配定律及连锁交换定律等遗传学三大定律.实践证明这不仅有利于加深学生对遗传学三大定律的认识,而且在提高学生实验操作技能和综合分析能力的基础上,还有助于培养学生的科研兴趣和创新意识.同时,对该实验的适用范围以及尚需完善之处做了讨论.此综合性实验也是科研成果转化为本科实验教学的一个有益探索.

关键词：遗传学实验、遗传学三大定律、分子标记、科研转化教学

所属期刊栏目：39

分类号：TP3;TN9

资助基金：福建农林大学本科教学改革项目编号:111415021,111415002普通遗传学综合性实验的开发与实践,植物科学与技术专业科教深度融合本科教学模式探索资助Supported by Fujian Agriculture and Forestry University Reform of Undergraduate Teaching.111415021,111415002

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：856-862