主题意义下初中英语群文阅读教学设计探析

摘要：

在初中英语阅读教学中,很多教师习惯性采用单篇阅读的方式开展讲授,将教学的重点放在对字、词、句及语法知识的讲授之上,忽略了对学生综合英语能力的培养,使得很多初中生暴露出"综合素养不达标"的问题.为了更好地解决这一问题,初中英语教师可以引导学生开展群文阅读,按照不同主题开展对应的群文阅读教学,兼顾主题、学科内容和多体裁展开群文阅读,从而使学生在学习过程中拓展英语阅读视野,掌握英语阅读技巧,不断提高英语阅读能力.

关键词：初中英语教学、主题意义、群文阅读、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170