试析中小学教学名师评选的现状及问题

摘要：

培养教学名师是落实国家新时代教师队伍建设目标的重要举措.到目前为止,吉林省教学名师评选具有组织机构健全、自下而上逐级开展、评考赛结合、突出学科教学技能等特点,但也存在评选活动缺乏系统设计、教学名师的内涵界定不清、评选方式"管理"色彩浓厚、资料评审只看"证"不看"质"等问题.这些问题的存在,将会影响教学名师的评选质量,背离教学名师评选的初衷.因此,必须采取有效的措施解决这些问题,使名师评选工作日臻完美.

关键词：中小学教学名师、评选、现状、问题

所属期刊栏目：36

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：吉林省教育学会十四五科研规划课题;吉林省教育学会十四五规划重点课题

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130