新工科理念下的C语言程序设计教学改革研究 ——以辽宁对外经贸学院为例

摘要：

目前我国已经拥有了世界上最大规模的工程教育体系,但工程教育与社会需求还有些差距,有些毕业生的工程观、技术技能、创新能力等无法胜任的新时代发展的需要.C语言程序设计在计算机类课程体系中处于重要的地位,是软件工程教育的起点,新业态下需要依据新工科的理念进行深层次教学改革,培养学生解决复杂工程问题的能力.

关键词：新工科、C语言、角色、能力框架、P2BL

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年度辽宁对外经贸学院本科教学改革研究项目《新工科理念的C语言程序设计教学改革研究》2018XJJGYB05

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36