汉语国际教育视域下文化教学的策略和反思

摘要：

汉语国际教育视域下文化课教学本身就是一种跨文化传播的过程.本文重点阐述了文化课教学的策略问题,按照二语习得的"结构——功能——文化"相结合的教学理念,文化课教学要注重"文化词"的讲授和习得,同时要注重复合教学方法的实施.

关键词：国际教育、文化教学、跨文化传播

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9