新课程理念下班级授课制改革初探

摘要：

当下我国基础教育阶段课堂教学实施的是同班同步授课制,这种教学方式忽视了学生的差异性,影响了学生的创新精神和实践能力的培养,与新课程改革的理念相悖.因此,有必要对当下同班同步授课制进行改革,并采用同班异步的教学方式,从而体现以人为本的教育思想,促进学生的个性培养与特长发展.

关键词：新课程理念、班级授课制、改革

所属期刊栏目：33

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-143