谈有效设问在音乐课堂教学中的作用

摘要：

科学合理地运用教学设问,能够有效地提升课堂教学的质量.在音乐教学中,设问的目标不明、指向不清,缺少对设问科学性、艺术性、实效性的关注.本文通过实例记录、分析、思考与对策的呈现,探讨如何利用好"设问"这一重要的课堂教学环节,完善音乐课堂教学.

关键词：中学音乐教学、有效设问、作用、策略

所属期刊栏目：33

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119