绘画心理治疗在学生心理咨询中的作用

摘要：

青少年处于儿童与成年的衔接与整合阶段,由于其特殊的心理特点,语言能力和思维表达能力的发展还不成熟,针对其年龄段的学生进行心理诊断时,存在着语言障碍和思维障碍,无法深入准确的了解与沟通,不利于心理诊断工作的进行.但绘画具有直观性、具体形象性、真实性和沟通功能,使其成为对青少年进行心理治疗的直接有效的方法.

关键词：青少年、绘画、心理治疗、心理咨询

所属期刊栏目：31

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129