SPOC模式下高职英语课程翻转课堂教改分析

摘要：

SPOC模式是近年来新兴的一种微课教学模式,这种小规模限制性在线课程的教学方式能够最大限度的克服传统意义上MOOC模式的缺点,是网络课程领域的又一大创举.本文就SPOC模式下高职英语课程翻转课堂的教改路径展开分析,从加大硬件投资、调整考核方式和重视人性化教学三个方面来推进新的教学方法.

关键词：高职英语、SPOC模式、翻转课堂、应用路径

所属期刊栏目：31

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十三五规划重点课题《"互联网+"环境下的高职公共英语 SPOC课程开发与研究》ZJB1316004;哈尔滨职业技术学院院级教学改革项目"大学英语"的研究成果

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52