高职英语听力微视频教学模式设计

摘要：

英语听力教学不应该是教师主导播录音,学生集体做练习的单曲循环,而应在多模态视域下,视频与音频结合,提供真实语境,刺激多种感官协调参与,使学生更加投入其中.本文从课前准备、课中、课后补充和评价鼓励机制四方面探讨了高职英语听力微视频课程教学模式设计.

关键词：高职英语、听力教学、微视频教学、模式设计

所属期刊栏目：30

分类号：G715.8(职业技术教育)

资助基金：基金项目广东科学技术职业学院校级课题《碎片化学习模式下高职英语听力课程微视频设计与应用研究》的研究成果,项目JG201509

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59