10.3969/j.issn.1673-4564.2015.02.039
浅析学校精细化管理
学校应走精细化管理之路,变制度管理为教师自我自觉管理,注重提高教师专业素养,多种举措并行,激发教师潜能.同时应根据学校实际,重视学生学习习惯的培养,变"要我学"为"我要学",从而使学生摒弃依赖学习的不良习惯,促进学校教育教学质量的提高.
精细化管理、提升专业素养、学习习惯培养
G471(学校管理)
2015-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
115-117
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10.3969/j.issn.1673-4564.2015.02.039
精细化管理、提升专业素养、学习习惯培养
G471(学校管理)
2015-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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