基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式的建构与实践①

摘要：

再高职业英语教学中,采用思辨法,以诺德的"工具翻译"思想为基础,结合高职英语翻译教学的特点,运用曾昭涛(2010)"初级工具翻译"理念,建构可以有效一套适合高职英语专业学生的英语翻译教学模式.采用实验法,考察新旧两种教学模式实施后的实际效果与差异,结果表明,新教学模式在高职学生的主观评定效果和考试成绩两方面均优于传统的教学模式.基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式具有一定的实践效果.

关键词：高职英语翻译论、教学模式、建构、实际

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高职教育外语教学指导委员会教学改革项目G013"基于初级工具翻译论的高职英语翻译教学模式实证研究"和教育部职业院校外语类专业教学指导委员会教改项目GZGZ7661-03"英文报刊教学对提高高职学生英语读写译能力的实证研究"的阶段性成果

在线出版日期：2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50