浅谈如何依托主题教研促进教师专业发展

摘要：

新课程改革历经十多年，许多新的教学理论和实践探索方法纷纷涌入中小学，冲击着一线教师的教学理念，在这一过程中，学科（年级）组做为学校开展校本教研的基层组织，发挥着重要的作用，应当得到学校领导和各级教研部门的重视。为了优化教研组的研培能力，发挥其职能作用，确实有必要认真考虑如何搭建好教研组这一平台，有效促进教师队伍的内涵式发展，并借助“主题教研模式”，逐步实现区域联动、校本推进，开展以学科为中心的主题教研活动，为教师的专业化发展提供有力支撑，使教研组成为教、研、训一体化的教学专业组织，体现教研组的内涵价值。

关键词：主题教研、学习型教师、专业发展

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54