实施小组合作学习的实践与思考

摘要：

针对五年制师范学校学生初中英语水平较低，基础普遍薄弱的现状，教师要努力使他们在入学后的前三年适应高中英语教材的学习，为后两年大学英语学习打下基础。教学中要改革传统的教学方法，发挥学生的主动性。要以学生为中心，提倡参与、合作体验、主动学习，课堂上人人有事做，提高学生的综合语言运用能力。

关键词：英语教学、小组合作学习、可行性、策略

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62