10.3969/j.issn.1673-4564.2013.02.038
高中化学有效教学策略浅谈
在当前减负增效的背景下,需要教师重新审视当前的课堂教学,寻求提高教学有效性的对策,让教学从低效走向有效,从有效走向高效.本文从激发兴趣,引起求知欲;有效提问,引导自主学习;科学探究,培养创新精神;媒体整合,提高教学效率;有效迁移,注重知识传承;课后反思,保障有效教学几方面对高中化学有效教学进行了探讨.
高中化学、有效教学、策略
G633.8(中等教育)
2013-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
106-108