10.3969/j.issn.1673-4564.2012.04.029
浅谈如何让生活走进数学课堂教学
生活中到处都有数学,教师在教学中要善于联系教材与学生的生活实际,设置生动有趣的教学情景,提出富有启发性的问题,激起学生的好奇心,激发其创造思维的火花.要教会学生去观察生活,领悟生活中的数学因素.把生活中的数学原型生动地展现在课堂教学中,使学生眼中的数学不再是简单枯燥的数学,而是富有情感,贴近生活,具有活力的东西.
实际生活、数学课堂、兴趣、求知欲、应用能力
G633.6(中等教育)
2012-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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