10.3969/j.issn.1673-4564.2012.04.018
浅谈现代信息技术与高中数学课程整合
信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革,使得数学教学有了从单一的黑板静态模式到动态演示模式,从教师讲、学生听到“师生互动式”教学的转变,从“学数学”转向“做数学”.信息技术改变了数学教学中教与学的方式,实现了学生的主体地位的确定与主体作用的真正发挥,拓展了学生的学习空间,打开了学习思维的闸门.
信息技术、教学模式、变革
G633.6(中等教育)
2012-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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