浅析基于问题的网络课程设计

摘要：

网络课程是网络教育资源的重要组成部分,在知识高度膨胀的信息时代,通过网络课程培养学习者知识建构及问题解决的能力是十分重要的。近年来受到广泛关注的基于问题的学习是一种与强调自主学习、情境、会话、协作的建构主义学习理论非常吻合的教学模式。以促进学习者理解为目标,通过基于问题的探究方法系统地设计网络课程,是一种不同于传统的宏观的网络课程设计。

关键词：网络课程设计、基于问题、实例

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,37