10.3969/j.issn.1673-4564.2011.03.022
浅谈学生默读习惯与能力的培养
默读是阅读生活中普遍的经常的阅读方式,是阅读的基本方式.随着学生年级的升高,应逐步强化对他们的默读训练,尽早把学生引导到默读方面来.教师应科学有效,扎扎实实地培养和提高学生的默读能力,并把默读这种阅读方式内化为学生主动的行为习惯.
默读、训练、习惯、能力、方法
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G633.33(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1673-4564.2011.03.022
默读、训练、习惯、能力、方法
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G633.33(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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