10.3969/j.issn.1673-4564.2011.03.014
浅谈新课程理念下高中数学教学效果应对策略
新课程理念要求教师要探索和发现新的适合学生发展的,行之有效的教学策略.课程变革下高中数学应采用哪些教学策略,这些问题都值得认真研究.本文以调查分析的方法,以实践为基础,来探讨高中数学教学的新路子,以培养学生的思维能力提高学生的数学素养.
教学策略、高中数学、调查分析、数学素养
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G633.6(中等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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