10.3969/j.issn.1673-4564.2011.03.012
中小学教师网络培训现状及问题分析
在教师培训中引入网络教育,是对传统教师培训的一种变革.本文从实现中小学专业发展的角度出发,分析了网络培训在中小学教师继续教育中发挥的重要作用,探求了目前中小学教师网络培训的现状及存在的问题,并有针对性的提出了提高教师网络培训质量的对策.
中小学教师、网络培训、现状、问题、策略
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G451.2(教师与学生)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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