小组合作学习点滴谈

摘要：

随着新一轮程改革的不断深入,小组合作学习已成为近年来中小学中的一种重要的组织形式.作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习基于"主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流"的理念,改变了传统教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端,确实从许多方面激活了课堂气氛,提高了教学效果.但是随着教学改革的深入和教学体制的完善,这种学习发方式渐渐呈现了许多不足,为教育教学带来了不必要的不良影响.因此,及时发现总结小组合作学习存在的问题并加以研正,意义重大.

关键词：小组合作学习、问题、策略

所属期刊栏目：24

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-73,76