10.3969/j.issn.1673-4564.2010.02.018
关于中小学校长专业发展的对策思考
在中小学校长专业发展的实践中,教育行政部门要研究构建校长专业化标准,改革校长选拔任用体制,改革校长培训模式,强化校长评价的科学性和制度化,有效促进中小学校长队伍走向自我激励、自我发展、自我约束的专业发展轨道.
中小学校长、专业发展、对策
24
G451.2(教师与学生)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
63-68
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10.3969/j.issn.1673-4564.2010.02.018
中小学校长、专业发展、对策
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G451.2(教师与学生)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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