10.3969/j.issn.1673-4564.2006.06.006
《吕氏春秋》的教育思想及其现代价值
本文以<吕氏春秋>中教育思想体现得比较集中的<劝学>、<尊师>、<诬徒>、<用众>等四篇文章为主要研究对象,从学习、教师、学生三个方面论述了其中所体现出来的教育思想.这些教育思想对今天的素质教育仍有启发和借鉴意义.
吕氏春秋、教育思想、现代价值、学习、教师、学生
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G40-09(教育学)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-23,26
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10.3969/j.issn.1673-4564.2006.06.006
吕氏春秋、教育思想、现代价值、学习、教师、学生
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G40-09(教育学)
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共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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