浅谈在物理教学中如何培养学生发现和提出问题的能力

摘要：

新课程倡导一种宽松、民主的教育氛围,给学生一片自由想象的天空.新的课程理念指导下的物理教学要让学生带着问题走进教室,再带着问题走出教室.教师要为学生创设一个良好的探究问题的环境,从多角度引导和启发学生发现问题、提出问题和解决问题:设置问题情境引发问题;通过实验观察发现问题;在类比联想中产生问题;运用逆向思维提出问题.

关键词：物理教学、发现问题、提出问题、能力、培养

所属期刊栏目：18

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55