使用《英语》(新目标)教材教学带给我们的思索

摘要：

七年级学生使用的人教社新编<英语>(新目标)教材有着语言地道、纯正、内容贴近生活等诸多优点,可是如果不能很好地把握住新课程的理念和新教材编写的意图,在教学中会出现很多困惑和不适,为此,教师应在词汇的记忆、听力的训练、作业的布置、测试的设计、教材的延伸、语音的使用、学生评价以及教法的改变等方面采取一系列行之有效的教学策略,以便能够更好地理解和驾驭新教材.

关键词：新教材、困惑、思索

所属期刊栏目：18

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-62,67