试论新课程实施中的教学反思

摘要：

实施新课程对广大教师来说无疑是一次严峻的挑战,也是一种"蜕变",必须以勇敢的自我否定和深刻的自我反思来完成.教学反思的核心要素包括教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和教育教学专家的专业引领三个方面.教学反思包括教学前的反思、教学中的反思和教学后的反思.教学反思直接关系到教师的专业化发展、创造性教学的开展及教学效果的提高,每位教师要养成教学反思的习惯,努力成为新课程的研究者、实施者和创造者.

关键词：新课程、教学反思、价值、核心要素、程序与内容、专业化发展

所属期刊栏目：18

分类号：G423.7(教学理论)

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14