学龄前儿童接触视频游戏情况及其相关因素分析

摘要：

”目的”分析延吉市朝鲜族学龄前儿童接触视频游戏的情况,并探讨其相关影响因素.”方法”于2014年1月-2014年12月间选择延吉市朝鲜族幼儿园300名学龄前3～6岁儿童家长进行问卷调查,内容包括基本信息、有无接触过视频游戏、玩游戏相关因素等.”结果” 300个延吉市朝鲜族学龄前儿童家庭中,拥有电脑家庭212个(70.7％);接触过视频游戏为247名(82.3％),未接触过为53名(17.7％);3～4岁接触视频游戏的为75名(75.0％),未接触为25名(25.0％),4～5岁接触为83名(83.0％),未接触为17名(17.0％),5～6岁接触为89名(89.0％),未接触为11名(11.0％);各年龄组接触游戏率间差异有统计学意义(P＜0.05),且随年龄组升高接触视频游戏率呈上升趋势.家庭拥有电脑、家长使用智能手机、留守儿童、单亲家庭、肥胖是学龄前儿童接触视频游戏的主要因素,上述因素在接触视频游戏组与未接触视频游戏组间差异均有统计学意义(P＜0.05).”结论”延吉市朝鲜族学龄前儿童接触视频游戏率较高,学龄前儿童接触视频游戏率随年龄的增长呈上升趋势.

关键词：视频游戏、相关因素、学龄前儿童

所属期刊栏目：39

分类号：R179(妇幼卫生)

在线出版日期：2016-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-39