中国古代教育史上的科举制度与现代素质教育之比较

摘要：

我国在隋朝时期实行了科举制度,这是我国古代教育史上的一场重大改革,素质教育则是我国现代教育史上的一场深刻改革,本文旨在对二者进行比较论述,阐明科举制度与素质教育在促进我国教育事业的重要作用.

关键词：科举制度、素质教育、意义

所属期刊栏目：24

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102