优化教学法在急诊科护理教学中的运用

摘要：

目的 探讨优化教学法在急诊科护理教学中的运用效果.方法 对2021年1月～2021年12月急诊科178名护理实习生开展回顾性研究,将其分为A组(n=92)和B组(n=86).B组接受常规带教模式,A组接受优化教学法带教模式.实习结束时,两组实习生进行理论考核、实践考核、综合考核,将考核成绩及临床带教教学满意度进行对比.结果 A组考核成绩、临床带教教学满意度均明显高于B组(P＜0.05).结论 将优化教学法应用于急诊科护理教学中,有利于提高教学质量.

关键词：优化教学法、急诊科、护理教学

所属期刊栏目：43

分类号：G642;R47;R192.6

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95