预防医学课程体系在临床医学专业的改革思路

摘要：

@@ 预防医学是医学教育中的重要组成部分.在新的"生物-心理-社会"医学模式指导下,人类的健康观发生了很大的变化,随着经济社会的发展,我国的人群疾病谱发生了很大的改变.目前,在医疗保健日益加强的形势下,预防医学已成为一门十分重要并且与临床医学密切相关的医学专业教育课程.预防医学是我国教委确定的普通高等医学院校15门主干课程之一,是临床医学专业5年制本科生的必修课程.本课程的目标是从树立临床医学专业学生"群体观念、环境观念、预防观念"着眼,强调在临床环境下第一级和第二级预防的结合,提高和强化非预防医学专业医学生的临床预防意识、水平和技能.西藏大学医学院在非预防医学专业的不同专业、不同层次医学教育中开设了预防医学课程.根据教学中存在的问题,结合自己的教学实践提出其课程设置和教学手段的改革思路.

机标关键词：非预防医学专业、课程体系、临床医学专业、医学教育、专业教育课程、医学专业学生、高等医学院校、教学手段、主干课程、预防意识、预防观念、医学模式、医学课程、医疗保健、西藏大学、群体观念、课程设置、经济社会、教学实践、环境观念

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53