新时代推进农民远程教育的困境及其对策——以安徽省为例

摘要：

新时代推进农民远程教育具有重要意义,其既是完善基层治理体系的需要,也是提升农民科学文化素养的需要.安徽省在推进农民远程教育方面积累了一些经验,包括出台规章制度、搭建适宜的学习平台、注重教学理念变革等,但面对新时代新情况新要求,农民远程教育也面临一些困境.对此,本文提出以下对策:注重宣传教育,形成正确的认知理念;树立协同发展理念,提升推进效果;优化学习资源供给体系;强化师资力量,增强师资队伍合力;制定发展规划,落实主体责任;建立相应的考核激励机制;提升社会力量参与效能.

关键词：农民远程教育、师资队伍建设、激励机制、协同发展

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：本文系国家开放大学2018年度一般课题"新时代安徽农民远程教育面临的困境及对策研究"的阶段性成果,项目编号: G18G1833Y

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：80-89