刍议提高义务制教育阶段学校预算管理绩效

摘要：

义务制阶段教育单位,指普通小学、普通初中、完全中学的初中部分、九年一贯制学校,特殊学校如工读学校、辅读学校等.它的经费绝大部分来自同级财政补助收入,由于资金来源的较为单一,它的预算编制及执行情况理应较其他教育单位更清晰明了,预见性、计划性更强,但从实际情况看,强预算而弱管理,还有很大的提高空间.

关键词：义务制教育、预算管理、问题、建议

分类号：G4 ;TV

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,88